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语言文学研究

论施蛰存小说城乡叙事的风景书写

路棣;

施蛰存的城乡叙事小说呈现出双重空间的视角转换,透过主体之眼,大量的风景书写突破了传统桎梏,在现代文本中承担起新的叙事功能。风景作为内在心理的外在表征,与“乡下人”“城里人”始终处于紧密的对话关系中。“雾”“春阳”发挥其隐喻修辞效果,都市风景背后隐含了权力压迫与殖民主义的遮蔽策略;借助柄谷行人的“颠倒”与“认识性装置”,窥视出都市畸形现代化与城乡同质化倾向,进而从文化角度发掘施蛰存的风景话语隐含着与“新感觉派”的内在分野。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ;
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法律研究

论环境公益损害与私益损害司法救济机制的衔接

杨小雁;

环境损害司法救济是用最严格的制度最严密的法治来保护生态环境的生动司法实践。检视现有环境公益和环境私益并行救济模式的司法困境,探讨通过环境私益诉讼保护环境公益的实现路径,妥善处理环境复合型损害当中公益诉讼与私益诉讼竞合时的关系,进一步厘正检察环境民事公益诉讼与行政公益诉讼的顺位。从而实现环境损害司法救济机制一体化、规范化、法治化的发展,为美丽中国建设提供良好的法治环境。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ; 甘肃省教育厅高校教师创新基金项目“论环境公益损害与环境私益损害救济机制的衔接”(2023A-095);; 甘肃政法大学“贯彻二十大精神、加强新时代法学理论研究”校级专项课题“论检察环境公益诉讼跨区域协作机制的构建”(GZF2023XZX09)
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语言文学研究

历代崆峒诗文中的道文化研究

马得瑜;

崆峒山以雄奇秀美的自然风景以及深厚的文化底蕴,吸引了历代文人墨客游览、登临,并留下了大量歌咏崆峒的诗文。在历代崆峒诗文作品中,集中体现了对道源文化的探讨,对老庄思想的发挥,对道家养生文化的阐释。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ; 甘肃省高等学校创新基金项目“历代崆峒诗文的文化内涵及当代意义研究”(2021A-168)
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语言文学研究

《朝花夕拾》中鲁迅绍兴情怀的多维呈现

刘敬伟;

《朝花夕拾》作为中国现代散文史上的经典之作,其内容书写与绍兴有着极为密切的关联。中年鲁迅以从容淡定的散文笔法回味和审视着童年、少年和青年时代充满戏剧性的绍兴生活,传递出天真与幸福,倾诉出追思与体味,表达出失望与深思。以此,鲁迅在对绍兴这一地理空间的艺术化书写中,从多维角度构建了深邃宽广、情理交融的绍兴情怀。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ;
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教育学研究

乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务需求、困境与实现路径研究——基于甘肃省农村家庭教育指导服务的实证调研

马雪琴;马富成;赵彤;

研究基于甘肃省农村家庭教育指导服务的实证调查,深入分析了乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务的现实需求、发展困境与实现路径。调查结果显示,新时代农村家庭重视并需要家庭教育指导服务,希望获得内容全面且多元、形式灵活能满足个性化需要的家庭教育指导服务。当前农村家庭教育指导服务面临指导内容不全、指导形式单一、指导者能力不足、管理机制不健全,难以满足农村家庭教育指导服务需求的发展困境。研究进一步提出了乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务的实现路径,从而提升农村家庭教育质量,助力乡村振兴战略发展。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ; 甘肃省哲学社会科学规划项目“乡村振兴背景下甘肃农村家庭教育服务支持体系及实现路径研究”(2022YB110);; 甘肃省高校教师创新基金项目“乡村振兴背景下甘肃乡村学前教育公共服务质量提升路径研究”(2023B-187)
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书评

西夏文草书研究的力作——《西夏文草书研究》评介

张九玲;

赵天英博士新作《西夏文草书研究》一书,2022年11月由甘肃文化出版社出版,分上下两编,上编为研究编,包括五章,系统总结西夏文草书的内在规律与总体特征;下编为“西夏文草书字类编”,汇集了作者辛勤收集的1080个西夏楷体字的草体形式,相当于一个“草楷对照小字典”,可为学界今后解读西夏文草书文献提供很大便利。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ;
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河西历史文化研究

敦煌类书所见唐代诗文创作的审美追求

高天霞;郑瑞;

唐代是诗文与类书并盛的时代,唐人诗赋取士的制度推动了诗文学习的普及,从而带动了堪称诗文创作知识库的类书的繁荣。从一些敦煌类书的编纂体式及所存序文看,唐代的类书编纂是直接服务于诗文创作重偶俪、重辞采、重用典的审美追求的。此种追求源自六朝以来的绚丽文风,对此类文风的虚浮之弊唐人曾在理论上加以明确反对,但在创作实践上却因循沿袭、无法摆脱。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ; 国家社科基金重大项目“出土文献与上古文学关系研究”(20&ZD264);“敦煌吐鲁番文献通假资料整理研究及数据库建设”(23&ZD312)
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《河西学院学报》投稿须知

<正>一、来稿以8000字左右为宜,文章摘要、关键词以及文章题目、作者姓名(用汉语拼音,姓在前名在后)、工作单位须同时译成英文。二、作者简介包括以下内容:姓名、性别、籍贯、单位全称、职称(或学位)、研究"方向。三、来稿摘要约200字左右,应客观反映论文的主要内容,具有独立性和自含性,附关键词3—5个。四、获得基金资助的项目文章应注明详细的“项目名称”,并在括号内注明具体的“项目编号”。五、本刊在文献引证体例方面,社会科学版稿件采用页下注释的方式,即无论是诠释性的注解,还是单纯的引用文献,

2024 年 04 期 v.40;No.165 ;
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语言文学研究

原生口语词汇计量研究——以甘肃省秦安县12位文盲的调查为例

郭奇军;

伴随语文教育的不断普及,原生口语即将消逝,当前针对此类的语言学研究相对较少。文章在梳理相关口语研究成果的基础上,确立了原生口语词汇描写的框架与指标,基于30万余字符数的自建口语语料库,对其词汇情况进行描写。统计分析表明:原生口语词语类形符比低、词汇密度小、高频词使用率高、词长较短、常用词数量小、连词的使用率低,结论认为以上词汇特征具体反映了原生口语是一种通俗的日常口语体的特点。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ; 广东金融学院科研启动项目及佛山市社会科学2023年度规划课题(2023-GJ096)
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河西历史文化研究

开渠与浚泉——试论雍乾时期敦煌的水利建设

董俊霖;

文章基于学界对清代敦煌开发历程的梳理,进一步探讨雍乾时期敦煌水利开发过程中的具体措施。雍正至乾隆年间西北军兴,清廷对旷无建置近两百年的敦煌进行了再度开发,清廷和地方疏浚、修建渠道以满足移民屯田需要,最终形成了敦煌十渠的灌溉格局。敦煌灌溉用水的增加使得党河余水渐少,水不足用的问题日渐突出。乾隆初年常钧试图浚泉以增流量,但以失败告终。

2024 年 04 期 v.40;No.165 ; 2020年度兰州大学教育教学改革研究校级重点项目“从课业论文、学年论文到毕业论文:兰州大学历史学本科生教学科研互动式、全过程培养路径的探索与研究”(2020015)
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